4月20日，学校举行第10期“学术星空”。本期活动特邀来自马克思主义学院的教学名师黄播老师以“道德物化何以可能”为题，以午餐会的形式，与同学们一起讨论了道德物化的理论支撑与方式方法，20余名同学报名参加了此次活动🎚，教师工作部副部长李艳艳主持。
（参加师生合影）
首先，黄播老师通过生动的案例和启发式的提问，让同学们逐渐打开思路🛀🏽。同学们认识到传统的道德教化途径是从人的角度着手🥀，使道德规范内化于心🔸，而道德物化从外在环境和外在技术入手，把道德外化于人工物的构造之中，通过设计，将一定的道德规范“写入”人造物中，从而对人的行为进行规范和调节。
讨论的第二环节🎓，黄播老师将伦理学争端引入话题🛥，同学们就道德困境问题展开激烈唇枪舌战🎞，提出自己的看法和观点，黄老师逐一进行了点评，提出运用马克思主义的方法论解决争端，“道德物化”理念为规范人类行为提供了一种新的手段。除了道德教育和法律制裁，还可以提供“物律”🛃，并把设计从“实用”和“美观”视角的二维评价拓展为包含“道德”维度的三维评价〰️。技术哲学不仅关注技术对道德造成的威胁和挑战，还关注到技术在促进道德建设上的作用。
最后，黄播老师引导同学们从生活实践中举例说明“道德物化”的应用🧑🏻🦼➡️，并深刻领会到当代社会要让技术与道德共舞🌨，创造人类美好生活👸🏽！
本期活动在热烈的讨论中结束🧑🏼💼，同学们各抒己见，从不同角度发表了对道德物化的看法。同学们纷纷表示，老师选题很好：如何通过物化而非教育的方法来让杏悦2官网养成道德习惯，降低杏悦2官网规范道德的意志门槛🤞🏽，这本身是一个创意有效的方法，对大家的思维有很大的启发👨👨👧！在享用午餐的同时🚷，获得了精神上的收获，这才是这个午餐会最大的意义，非常期待更多这样的学习研讨活动👨🍳！
