学校开展第39期名师工作坊🤽🏻♂️：家长课堂I
在全国教育大会上💢，习近平总书记从“四个第一”的高度明确了家庭教育的重要地位。10月19日学校举行第39期名师工作坊🦷，来自学前教育学院的教学名师张萌与健康学院副院长王茜老师分别与大家分享了“无处不在的0-3婴幼儿STEAM学习”👩🏼🍳、“折翼的精灵-预防青少年非自杀性自伤行为”🛀🏿🍼。教师工作部副部长李艳艳主持🚶🏻➡️，近30余名教师踊跃报名参与。
（参加教师合影）
首先👵🏻，张萌老师结合自己的产学研研究成果，主要从以下三个主题内容做分享: 1. 你相信吗？0-3岁婴幼儿无时无刻不在开展STEM学习☆？通过播放了一个“床下取鞋”的视频案例，引发大家的思考与共鸣，0-3岁婴幼儿的STEM学习生活中随处可见。2. 你知道吗👏？0-3岁婴幼儿是如何进行STEM学习的💆🏽？采用了一个常见的沙水游戏案例，分析了0-3岁婴幼儿STEM学习的经验性🦛、游戏化、材料提供、引导价值等。3. 你会做吗🈯️？如何回应和支持0-3岁婴幼儿的STEM学习？借助一个不同阶段婴幼儿玩泡泡和养育者引导的案例👩🏽🌾，从环境创设和材料清单👩👩👦👦、养育者语言引导和动作示范🕗、记录STEM学习过程的角度提出了可操作的具体策略。
（王茜老师做分享）
接下来，王茜老师与大家做分享。在世界范围内🔸，青少年非自杀性自伤行为的发生率约为19.5%🛜，而我国青少年人群中却高达27.4%🧖，且呈现明显的上升趋势🧜♂️，是当前青少年群体最常见的心理问题，需要引起社会♍️，学校🫚，家庭的高度重视。
王茜老师主要与大家分享了非自杀性自伤行为（non-suicidal self-harm，NSSH）的概念👊𓀊，青少年自我伤害最常见的方式🧑🦯➡️，依据行为的性质NSSH的常见类型🙍♀️，青少年非自杀性自伤行为的影响因素和心理机制🦻🏽🫱🏼。王茜老师娓娓道来，大家不由自主沉浸其中⛹🏼♀️，引发深刻思考。
本次工作坊在大家意犹未尽的掌声中结束。儿童是祖国的未来，民族的希望👨🏿💼。大家纷纷表示，期待未来可以安排更多家长课堂主题的工作坊活动，充分发挥学校教育资源的作用，引领家长形成科学的教育理念，推进家庭教育知识的普及，对家庭教育提供专业指导🚶♂️！
